¡HAY QUE ESTAR LOCO, PARA SEGUIR CREYENDO LOS MISMOS CUENTOS DE LOS MISMOS GRUPOS!
“LA LOCURA ES DESINFORMAR SOBRE LO MISMO UNA Y OTRA VEZ, DESAFIANDO LAS EVIDENCIAS QUE LOS CONTRADICEN Y ESPERAR QUE LA GENTE LES CREA”, Edward Burneys, inventor de la propaganda, creía, al igual que Joseph Goebbels, que repetir una mentira muchas veces la convertiría en verdad. ¡Pero, al final, ambos fracasaron!
Y eso aplica a lo que los grupos de poder político y económico de la República Dominicana han hecho por mucho tiempo en materia de educación. Estos se llevan el 29% del presupuesto de educación, en bienes y servicios sin ninguna calidad. Por eso, como decía ayer, seguimos con LA CORRUPCIÓN EDUCATIVA SUBIENDO Y LA CALIDAD EDUCATIVA BAJANDO.
Por otro lado, algunas Armas de Distracción Masiva que intentan
llamarse medios de comunicación insisten en
promover la privatización del derecho a la educación, alegando que los
docentes de escuelas públicas dan la mitad de la docencia que la de sus contrapartes en
el sector privado, sin proveer ninguna evidencia para demostrarlo y tratando de
ocultar que el 25% del calendario escolar se pierde por el incumplimiento de las
autoridades con sus responsabilidades básicas.
En un sistema que no le enseña a los niños a leer y escribir
correctamente en el Nivel Primario, porque convirtió la elaboración de los
libros de texto en un negocito para beneficiar a un grupito de acólitos, pasando tontamente del método fonético al método
de lectura global, ¡HAY QUE ESTAR LOCO, PARA SEGUIR CREYENDO LOS MISMOS CUENTOS
DE LOS MISMOS GRUPOS!
Se insiste en intentar culpar al docente del fracaso educativo dominicano,
ignorando que el Constructivismo Social es el fundamento del sistema educativo
dominicano y que, por lo tanto, toda la evidencia científica y normativa
demuestra que el 70% de los factores relacionados con la calidad educativa no
dependen de los docentes, ni de su salario, sino de un conjunto de condiciones
estructurales, sociales, administrativas y curriculares en los que el Gobierno
Dominicano ha fracasado estrepitosamente en atender de manera integral, fracasando
así, también, en lograr avances efectivos en el sistema educativo.
¿NO ES ESE EL SIGNIFICADO DE LA LOCURA?
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